การตั้งค่าเสียง "p": แบบฝึกหัดที่ซับซ้อน

เสียง "p" สมควรได้รับการพิจารณามากที่สุดยากที่จะออกเสียงในรัสเซีย และเด็กหลายคนเขาเป็น "ยากเกินไป." ถ้าทารกอายุ 4 ขวบและยังไม่ออกเสียงเสียงนี้ถือเป็นบรรทัดฐาน แต่ถ้าไม่ได้สังเกตและเมื่ออายุ 6 ขวบจะเป็นการดีกว่าที่จะหันไปหานักบำบัดโรคพูดหรือเริ่มเรียนที่บ้านได้เอง

ความผิดปกติในการออกเสียง:

• เสียงจะมองข้ามได้อย่างสมบูรณ์;
• แทน "p" จะออกเสียงเช่น "l" หรือ "d";
• เสียงนุ่มนวลเล็กน้อยที่ควรจะออกเสียงมั่น;
• เสียงจะออกเสียงด้วยการบิดเบือนบางอย่าง

เหตุผลหลักในการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องของ "p":

• การละเมิดอวัยวะการพูด;
• บังเหียนของลิ้นไม่เพียงพอ
• ความบกพร่องทางการได้ยิน
• การพูดผิดเพี้ยน

จำเป็นต้องเข้าใจว่าการผลิตเสียง "p" ไม่รวมถึงเสียงเลียนแบบทั่วไปของเสียงโหยหวนต่างๆ แต่เป็นการฝึกเตรียมตัวเป็นพิเศษ พิจารณาพวกเขา

1. เด็กยิ้มในแบบที่มองเห็นฟันล่างและบน
2. ภาษาเป็น "ดูด" กับท้องฟ้าในขณะที่ริมฝีปากจะยืดออกไปในรอยยิ้มกว้าง ๆ เด็กควรปิดและเปิดปากไม่กี่วินาที
3. เด็กยิ้มเปิดปาก ลิ้นขึ้นหลังฟันกรามบนและมีการออกเสียง "z" เป็นเวลานาน
4. ให้การผลิตเสียง "p" เปลี่ยนเป็นบางอย่างเกม ขอให้เด็กจินตนาการว่าเขาได้ลิ้มรสแยมอร่อยและฟองน้ำสกปรกที่สกปรกมาก ตอนนี้การเลื่อนลิ้นจากบนลงล่างคุณจำเป็นต้องเลียริมฝีปากบนของคุณอย่างระมัดระวัง
5. ลูกน้อยจะผลักดันลิ้นระหว่างฟันและริมฝีปากเช่นเดียวกับการแปรงฟัน

การออกกำลังกายเหล่านี้ช่วยเสริมการพูด พวกเขาจำเป็นต้องจัดขึ้นเป็นประจำการผลิต "p" ควรไปร่วมกับพวกเขา

การผลิตเสียง

1. ริมฝีปากของเด็กวัยหัดเดินมีรอยยิ้มกว้าง ๆ ปากก็ดูเล็กน้อยลิ้นถูกกดลงกับ alveoli ขอให้เด็กพยายามออกเสียงเสียง "dzzz" แน่นอนว่าในตอนแรกจะมี แต่เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ แต่ในเวลานี้มันจะกลายเป็นภาษากดมากขึ้นและท้ายที่สุดก็จะกลายเป็น "p" ที่ชัดเจน
2. ปากเปิดอยู่ เมื่อหายใจออก "ddd" ยาวจะออกเสียงและรวดเร็ว ดูว่าเด็กคนนี้ทำอย่างไร ลิ้นของเขาต้องจำเป็นต้องใกล้เคียงกับเหงือกของฟันหน้า
3. การผลิตเสียง "p"วิธีเชิงกล ในกรณีนี้ศีรษะของเด็กตกบนเข่าของผู้ใหญ่ เด็ก "ดูด" ลิ้นของเขาไปบนฟ้า จำเป็นต้องกดขอบลิ้นของเขาไปยังท้องฟ้าด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ ในเวลาเดียวกันให้เด็กเป่าอากาศด้วยแรง หากมีการปฏิบัติตามเงื่อนไขทั้งหมดอย่างถูกต้องให้รีบเร่งการสั่นสะเทือนและให้เสียง "p" ที่ชัดเจน

และเมื่อการผลิตเสียง "p" จะนำไปสู่ผลบวกและทารกจะเริ่มออกเสียงอย่างชัดเจนก็จำเป็นต้องดำเนินการต่อไปโดยอัตโนมัติในการออกเสียง ธรรมชาติงานนี้เป็นเรื่องลำบาก: ตอนแรกเสียงถูกกำหนดไว้ในพยางค์ที่แยกจากกันและจากนั้นในคำพูดและประโยคที่เชื่อมต่อ จัดการกับลูกของคุณอย่างต่อเนื่องและในไม่ช้าเสือโคร่งจะปรากฏในบ้านของคุณ ความสำเร็จของชั้นเรียนจะพิจารณาจากลักษณะและลักษณะของเด็ก มีคนเรียนรู้เนื้อหาได้เร็วขึ้นและเห็นได้ชัดว่าผลที่ได้คือใครบางคนช้าลง

ถ้าคุณไม่สังเกตการเปลี่ยนแปลงใด ๆ นักบำบัดด้วยการพูดก็สามารถช่วยได้ เสียงของ "p" ในกรณีนี้ควรทำภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญ

</ p>